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李聪

发表于: 2017-11-30   点击: 

基本情况

姓名:

李聪

性别:

职称:

讲师

所在系别:

概率统计系

最高学历:

研究生

最高学位:

博士

Email:







详细情况

所在学科专业:

统计学

所研究方向:

时间序列分析,统计质量控制

讲授课程:

本科生:时间序列分析,时间序列分析实验,概率论习题,数理统计习题,数学分析习题

研究生:应用时间序列分析,大数据探索性分析,现代统计方法选讲

教育经历:

2012/09-2015/06,吉林大学数学研究所,博士研究生

2010/09-2012/06,吉林大学数学研究所,硕士研究生

2006/09-2010/06,吉林大学数学学院,本科生

工作经历:

2015/07-至今,吉林大学数学学院,讲师

2015/12—2020/11,东北师范大学,博士后

2018/08—2019/08,美国密苏里大学,访问学者

科研项目:

2021/01—2023/01,国家自然科学基金青年科学基金,项目负责人

学术论文:

[1]Li, C., Zhang, H., and Wang, D. (2021). Modelling and monitoring of INAR (1) process with geometrically inflated Poisson innovations.Journal of Applied Statistics, 1-27. (SCI)

[2]Li, C., Cui, S., and Wang, D. (2021). Monitoring the Zero-Inflated Time Series Model of Counts with Random Coefficient.Entropy,23(3), 372. (SCI)

[3]Chen, J., Wang, D.,Li, C.,and Huang, J. (2020). Estimation and testing of multivariate random coefficient autoregressive model based on empirical likelihood.Communications in Statistics-Simulation and Computation, 1-25. (SCI)

[4]Li, C., and Sun, J. (2020). Variable selection for high-dimensional quadratic Cox model with application to Alzheimer’s disease.The international journal of biostatistics,16(2). (SCI)

[5]Li, C., Wang, D., and Zhu, F. (2019). Detecting mean increases in zero truncated INAR (1) processes.International Journal of Production Research,57(17), 5589-5603. (SCI)

[6]Li, C., Wang, D., and Sun, J. (2019). Control charts based on dependent count data with deflation or inflation of zeros.Journal of Statistical Computation and Simulation,89(17), 3273-3289. (SCI)

[7]Li, C., Wang, D., and Zhu, F. (2016). Effective control charts for monitoring the NGINAR (1) process.Quality and Reliability Engineering International,32(3), 877-888. (SCI)

[8]Li, C., Wang, D., and Zhang, H. (2015). First-order mixed integer-valued autoregressive processes with zero-inflated generalized power series innovations.Journal of the Korean Statistical Society,44, 232-246. (SCI)

获奖情况:

2019/10吉林省科学技术奖 二等奖 第三完成人

2016/09 第二届全国应用统计专业学位研究生案例大赛优秀成果奖 三等奖

数学建模指导的学生:吉林省一等奖,二等奖

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