为了紧跟时代步伐，培养更多具有国际视野、扎实基础和卓越创新能力的数学人才，根据《吉林大学“本科教育教 学高质量发展”系列讨论会活动方案》安排，数学学院、公共数学教学与研究中心各系在9月—10月期间组织召开本科教育教学高质量发展系列主题讨论会。讨论会旨在汇聚全院师生的智慧和力量，共同探索适合学院发展的教育教学新模式、新方法，推动学院本科教育教学的高质量发展。
9月13日，计算数学系在数学楼三楼研讨室开展以“本科教育教学高质量发展”为主题的研讨，围绕“如何发挥基层党组织对本科人才培养工作的引领作用、如何落实好“三全育人”协同育人机制、如何落实好“五育并举”各项要求等问题展开了全面而深入的讨论。老师们一致认为：应重视思想政治教育的强化，更多地将思政教育融入到日常教学工作中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；在日常教学工作中，应多与实践内容相结合，通过建模竞赛、数学竞赛、大学生创新项目等学生竞赛加深学生对知识的理解并提升学生文献查阅、团队合作、独立思考等综合能力，促进学生整体素质的全面发展；要坚持德育为先、注重智育转型、突出体育素养、坚持以美育人、做好劳动教育，坚持德智体美劳“五育”融合，引领教师回归育人本原，促进学生全面而有个性发展。
9月19日，公共数学教学与研究中心组织召开以“紧跟时代特点，推进教育教学改革创新”为主题的教学研讨会。
会上，老师们思考和探讨了如何进一步完善和优化中心各门课程AI助教、知识图谱等线上资源，大家要秉持“以学为中心，以教为主导”为教学理念，通过线上线下混合式教学模式，有效的贯彻实施OBE教育理念指导下的课程改革探索。徐向红老师表示公共数学中心的《微积分》、《线性代数》、《概率论与数理统计》三大主干课程已经具备比较完善的线上教学资源，她指出，在人工智能引领科技革命的背景下，各位老师要积极探索新的教育模式，不断加强提升自己的教育教学水平，争取能为学生们带来更高水平的教学体验。
9月25日，概率统计与数据科学系在数学楼国家天元数学中心第一多功能厅，组织开展了统计学专业本科教育教学高质量发展讨论会。会议围绕“建成具有超强竞争力的一流本科专业”发展目标，针对如何科学设计新时代背景下各专业人才培养目标、如何构建支撑一流专业建设的专业知识体系、课程体系、专业教材、实践教学等教学核心内容、如何提高课堂教学质量、如何做到科研成果反哺本科教学等主题进行了广泛深入的讨论。
程建华老师从9月份开展的吉林省特色高水平学科专业建设项目首轮建设周期验收工作出发，介绍了统计学作为吉林省优势特色学科在过去五年所取得的成绩，并指出，统计学获评“优秀”，同时专家对学科未来的发展也提出了宝贵 的意见和建议。在此基础上，与会教师积极发言，分享自己的观点和经验，在课程体系改革、教学方法创新、产学研结合、国际化视野与交流合作、面临问题和解决对策等方面进行了深入的讨论。
9月26日基础数学系在数学楼三楼会议室以“立德树人、本科人才培养以及基层党组织在其中的引领作用”为主题，深入研讨和总结。
教研部主任纪友清老师谈到：“对于高校而言，如何为国家民族、为整个大集体培养人才是当前我们面临最重要的任务，我们要发挥基层党组织对本科生人才培养工作的引领作用。日常生活中，通过组织学生参与社会实践、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。”曹阳老师对“五育并举”中的德育，提出了创新德育方法，他谈到：“随着时代的进步和社会的发展，我们要积极探索新的德育途径，各位老师如果有很好的教学资源，欢迎各位老师及时分享给我或者我们的教学群中，通过这些新型的教学手段，来增强学生们对学习的积极性，提高教学的针对性和实效性”。魏元鸿老师、任长宇老师等多位老师也在本次会议中针对提高人才培养质量、完善协同育人机制等问题中阐述了自己想法。在人才培养方面，不仅要加强师资队伍建设，提高教师的教育教学能力和科研水平；同时也要完善课程体系；加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
9月26日，应用数学系在数学楼四楼404办公室面向全系教师开展以“高校立身之本在于立德树人”为主题的研讨会。
梁树青老师结合应用数学系开设课程的教学内容、课程特色，介绍了多个课程思政案例，激发了老师们的研讨热情。在研讨阶段，刘长春老师认为，立德树人是高校教师的根本任务，我们要踏实开展教学工作和课堂思政，做好课堂内容、课后作业、数学系思维的强化训练，在道德品质和人格方面为学生做好表率和模范带头作用，为祖国培养合格的接班人；曹春玲老师表示数学的学习积极性需要深度挖掘，要多层次、多维度、全方位的利用信息技术手段开展教育教学工作，便于同学们在网络上学习网课、习题、研讨等；余荣峰老师介绍说，自己备课时间较多，课后还会将视频重新看一遍，找出本次课上讲解的不足，为下一轮课程讲解做好准备。
为培养更多高素质、创新型人才，学院也一直将本科教育教学作为核心地位，高度重视本科教学高质量发展，10月上旬期间，学院组织院领导班子、各系（中心）主任、教学委员会成员召开本科教育教学高质量发展研讨会议，明确学院办学定位、人才培养等教学方向；多次开展线上听课巡课活动，开展教学检查，深化教学指导与监督。
系列主题讨论会的召开，进一步激发了师生对本科教育教学的热情和创造力，推动了学院教育教学质量的全面提升，同时，也为学院适应新时代高等教育的发展需求提供了有力的支持和保障。
